作者：台大醫院 復健部 陳咏亮 醫師

身為資深的新思惟「潛水」之友，因為下鄉在診所服務的關係，一直沒有動力與勇氣報名新思惟課程。直到去年回到臺大醫院服務，聽了吳爵宏醫師幾次的演講，感受到優秀演講者能把飽滿演講內容化為令人想要馬上應用的熱情，於是不再潛水，決定來體驗「新思惟」。

基本功：寫作、統計、投稿策略

陳一銘醫師提示很多論文寫作可能會犯的錯誤，包括菜鳥跟老手都可能栽在「materials and methods」的部分，菜鳥可能沒有把所有用到的統計方法全部列上來，或是抄過頭，忘記刪除「沒用到的方法」，而老手可能會把自己的舊作拿來引用，但是忘記「就算是抄自己的文章，也是抄襲」（筆記！）。

大學上完就還給老師的統計學，也在陳醫師課程中，用最簡單實用的方式，讓我們有概略的了解。雖然短短的課程裡，無法補足對統計的生疏與恐懼，但是陳醫師說了許多「審稿者特別會挑的統計毛病」，讓小魯覺得離不要犯大錯的菜鳥 熟悉統計的夢想更進一步。

在擬定期刊投稿策略時，也分享過來人的經驗：「先挑你平時做簡報時最常引用的期刊，那與你有興趣的領域通常是最相符的。」

進階篇：文稿編排、多元發展

吳爵宏醫師的第一張投影片「審稿者眼中的文章」，把投給審閱者的文章列印出來一字排開，就讓我看到自己以前的許多錯誤，包括字體不一致，段落沒有縮排，Figure & Legend / Table & Footnote沒有放在同一頁（導致審稿者要翻頁才能看到說明文字），內文與圖說的字型選擇……，原來這些細節都可能造成審稿者不開心。

套一句蔡校長的話「如果你連這些細節的處理都有問題，如何說服審稿者相信你有能力處理好科學數據！」

下午的課程，學長無私地分享了如何從一篇 original article 起飛到 50 幾篇的過程，研究的過程絕對不是一帆風順，醫院的雜務也常侵蝕鬥志，但是不放棄任何能讓自己被看見被聽見的機會，即使是已發表的文章被批評，反而因為開放的討論與誠心的回應，讓自己的文章更有可看性。

心法篇：找到提升自己價值的光明面

蔡校長第一分鐘就敲醒我的腦袋，原本覺得可用空診的時間整理思緒，但是往往不奏效，還是需要「完整的四、五個小時安靜工作」，看蔡校長當年的避難室 辦公室，每週超過 100 小時的工作時間，真是超乎想像的艱難。

但是他說：「這麼小的地方，有它的好處，我想拿的東西，想做的事都在一手可以拿到的地方。很多研究的點子，可以馬上紀錄或被查證。」

密集的時間與緊縮（能讓人專注）的工作環境、適當的投資自己該用的辦公用具，可以幫助初學者更精省的運用時間。非常佩服蔡校長能在每個困境中找到提升自己價值的光明面，而且至今仍不斷地挑戰自己。

經歷一整天緊湊的課程，和讓人迅速上手的實作課程，修正自己許多的觀念，學習許多實用的寫作技巧，也體會到新思惟辦課程的用心（我隔壁學員忘記帶筆電，沒想到新思惟連備用筆電都貼心地考慮到了）。

我真的感受到蔡校長的名言「把一件簡單的事情做到最好」。在現在的醫療環境裡工作，常常會有信心低迷的時候，能認識這一群不藏私又渾身是寶的老師們，真的可以幫助自己重啟戰力。

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