作者：大安中醫診所 楊奕信 中醫師
聽說……新思惟的課程是面向新手的，可以快速吸收與論文有關的關鍵知識及經驗。帶著期待又不安的心情，希望能透過課程學會秘訣，在臨床和家庭間，開闢出走學術道路夢想的路徑。
房屋的架構──論文每段怎麼寫
論文的寫法，絕對是入門者不熟悉的地方。陳一銘醫師教大家把論文當填充題，分為十六段填入內容，歸納出每一段應該如何撰寫，reviewer 想要看到什麼。例如 introduction 只要 12 號字的 A4 一頁，提出現有困境，畫靶射箭，先用中文邏輯鋪陳要寫什麼主題，要有明確的目的及假說。
在 materials and methods 的部分，需要明確交代受試者收納及排除的條件、實驗設計最好要有對照組、定義結果明確、統計方法用了甚麼軟體，版本是否合法。Results 則是需要分段描述，配合精美圖表（參照吳爵宏醫師的課），以實驗邏輯順序描述研究的結果。
Discussion 則需要先把自己研究的客觀結果於主觀臨床應用寫出來，再和世界上主要文獻相比，討論相同相異的原因，多了什麼優點，然後把本篇研究的限制有哪些（要自圓其說，不影響自己的研究）。最後是 conclusion，總結並指出未來的方向。讓同學自由提問的 QA 時間，還有討論到資料缺少對照組，可以多寫文獻回顧。
房屋的外觀──統計圖表與文稿
吳爵宏醫師提出了整理好圖表的重要性—避免 reviewer 第一眼就不喜歡，啟動系統二開始找退稿原因。他的呈現原則是先圖後文、左上右下、空間結構，讓 reviewer 眼睛舒服，有休息空間。
在數據圖表上，吳醫師強調要用大器字體（Arial 粗體，專業方正）放圖表、強調差異、去蕪存菁；而在表格呈現上，吳醫師建議要有三條橫線的配置（不要有直的分隔線阻礙視野）、顯著置頂、文字靠左、數字靠右。
稿件的排版，需要注意的有極簡方便、層次分明，以及適當換頁。另外還提到建構論文的過程是「看圖說故事」，先有圖，說出一個吸引自己故事，才能寫出吸引人的論文。
排版是讓我打破觀念的一環。吳爵宏醫師告訴我們，死板的遵守期刊規定的稿件格式是不必要的，甚至可能不討審閱者的喜歡。用 1.5 倍行高、加寬分段，稿件看起來更賞心悅目，是可以被允許的，幾乎從來沒有出版社會因為行高刁難。聽這樣一席話幫我觀念轉很多，原來排版不一定要照出版社所有規定，可以用更好閱讀的樣式來呈現作品。
接著由陳醫師簡介統計，統計不熟悉，是害怕寫論文的一大心理障礙。新思惟的課程帶領我們克服心理障礙，傳授了一個統計分類表格給我們，知道哪個情境（類別、連續變項、幾組相比……）分別用的是什麼檢定，會辨別有母數和無母數分析、會查閱應用就可以。值得一提的是，以年齡性別的因素去跑單變項分析，能增加再做多變項分析得出顯著結果的機會。
學會統計圖表與文稿的規畫，進入 reviewer 的角度去思考文字排版，使我們在投稿時不會被 reviewer 看一眼，就啟動系統二按下 reject，讓 reviewer 能夠啟動系統一輕鬆快速地審查文章，有效提高文章投稿被 accept 的機率。
互動實作時間
從統計方法的介紹，到實際跑統計的課程規劃，完美地銜接了理論與實作。統計方法介紹，對統計恐懼的人等於是先打了預防針，因為接著就是統計實作課程。
中午的統計互動實作，以 MedCalc 統計軟體，讓學員親自操作 independent t-test、paired t-test、單變項及多變項迴歸。透過精心撰寫的精美手冊，內含有趣的故事和題材，讓我們能實際運用軟體跑統計，一步一步照著課本走就能成功製圖，不跳著做就能扎實地學會每一步。
當實作遇到困難時，老師也會很用心地前來指導，包括軟體的使用方式和圖表的排版，哪裡做錯了，要怎麼修改才不會再錯，有問題都能問，老師們都會耐心地解答大家的疑問。最後的最後，在下午的課程開始前，終於親手做出 SCI 等級的圖表。
挑選期刊、申請計畫—時間金錢規劃，為未來做準備。
下午的課程裡，陳醫師告訴大家如何選擇期刊，介紹 MDPI 的期刊、JCR 的使用，以及 JANE 的使用，學習找到自己領域的論文。
吳醫師則是分享如何申請研究計畫經費，學會研究計畫的申請，讓自己不用一直燃燒金錢和熱情，獲得資源支持自己想做的研究。吳醫師很明白的告訴我們，reviewer 想要看到的東西，看到就一定 reject 的必敗計畫，以及自己成功的範例。
最後，蔡依橙校長在課程的尾聲裡，以飛機的起飛來比喻，做研究需要瞬間超高濃度的努力、刊出前都不算。校長提到新手做研究需要塊狀和帶狀時間，例如晚上和假日，過程中會有一些犧牲（電動、電影這些好作品），但是結果會是值得的（在自己的領域做出好作品）。
另外校長也分享自己出國開會帶上家人，能把握與伴侶及小孩相處的機會。校長在最後的時間安排這堂課，幫助新手在文章刊出前排除萬難全力衝刺，即使被 reject 也不要灰心，可以把它當作免費讀研究所，是難得有老師認真幫自己修改文章的好機會。
結束，抑或是新的開始。
今天的課程對於研究新手十分友善，藉由統計實作的課程，親手產出各種圖表，並且深入各個項目的細節。豐富的內容，需要透過不斷練習才能完全內化。論文的架構、呈現，以及時間規劃，自己就像得到了建造學術領域的藍圖，只要有主題，就能一步步蓋造自己在學術殿堂的作品。謝謝新思惟！
P.S. 校長本人沒戴眼鏡跟照片比起來更顯霸氣十足！
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