作者：三軍總醫院澎湖分院麻醉科胡宇欣醫師

論文寫作很重要嗎？

一直以來，對於論文寫作這塊，我都是誠惶誠恐、避之唯恐不及的。總覺得做個醫師不就是把論文的結論與共識應用到臨床上，提升病人的照護品質就好了嗎？

與學習怎麼寫出論文比較起來，學習自己不會的技術或加強已經掌握的技術似乎比較實際，效果也比較立竿見影，剩下的時間就拿去培養醫學領域以外的興趣。

在醫學中心生存的必備技能

如此幾年下來，玩耍是玩了不少，技術上也略懂略懂，也幸運的考過了專科執照，然而，若要在醫學中心成為個主治醫師混個一官半職，研究是不可或缺的，論文自然而然成為入場券。

於是，為了能給自己未來更多可能性，也為了重新學習醫學統計與論文寫作這塊領域，反正大學和住院醫師時期都浪費這麼多時間了不差這一天，我決定暫停幾年來的閃躲與迴避，投下報名費，前來一探究竟。

打開課程指定的論文，雖然隔行如隔山，復健科常用器材的英文我看來有點霧煞煞，但是整篇看來結構明確，文字簡練，讀起來相當順暢，完全可以預期接下來所要表達的概念是什麼。

排版疏密行距適中，讀起來不會迷失在字裡行間，也不會因為字數過多而感到疲憊，圖表的設計也簡潔整齊，重點明確，所以出我意料的很快就讀完了而且也明白內容，整個感覺就是行雲流水的小品。

讀完這篇論文的當下，心裡一來覺得原來不需要太高大上的發現，才能發表論文被刊出，只要細心觀察臨床的問題，一些新發現也是能夠被接受的；二來是讚嘆用字遣詞以及統計方式怎麼交代的如此清楚，脈絡分明，讓人能夠無負擔的閱讀，這到底是怎麼辦到的呢？

直到上完課後，才知道原來外行看熱鬧，內行看門道，魔鬼藏在細節裡不知道。

三位老師藉由這短短的七個半小時內，將論文寫作的 bio、psycho、social 的精髓高濃度的灌注在我們頭上，全程毫無冷場，稍不留神，一張充滿重點心法的投影片就一去不復返。

Bio 方面，陳一銘醫師歸納出如同聯考作文框架的論文寫作骨幹與順序，當作鋼筋，吳爵宏醫師針對論文字型字體、排版、圖表設計與置放等細節，鉅細靡遺的鋪陳當作水泥，建構起堅實的論文大廈。

Psycho 方面，蔡校長點出殘酷現實的心理建設（塊狀時間 > 帶狀時間 >>> 零碎時間），以及陳一銘醫師的投稿（選股）策略，還有吳爵宏醫師以自身經驗分享正確投稿心態（case report 雖然可恥但有用；不管小品文或是 original article，能被接受的就是好 paper）。

三位老師為我指出了投稿應有的覺悟與策略，雖然無法完全複製貼上（畢竟老師都不是麻醉科），但至少為暗無天日的小徑點亮了路燈。

Social 方面，吳爵宏醫師點出參與國際會議與接待外國學者，能增加自己國際能見度、國際合作，並建立自己學術品牌的機會。如此三位一體的指點，為我原本毫無頭緒的學術之路提供一個基本的施工圖。

所謂餵你吃魚不如教你釣魚，統計與製圖軟體的實作練習，讓我彷彿回到高中的程式課程。不同的是，這裡只要有問題，助教與老師馬上到身旁協助指點迷津，讓我們能在短短的近三小時內完成八個統計、製圖、列表的練習題。

真的，只有實際操作過，才知道許多自己大腦平時有意識忽略的細節，在製圖完後重新審視時才會發現，只好重新來過。這樣對於細節的堅持下完成的作業品質真的讓我驚艷，覺得原來自己也有能力做出像論文一樣水準的圖表，其實還蠻鼓舞人心的。

經過整天課程，我終於了解什麼叫做論文寫作、什麼叫統計方法、什麼叫投稿、什麼叫圖表製作，也讓我重新提起嘗試做研究的念頭。

如今雖然離三位老師的成就還是極端遙遠，但至少不再是赤手空拳站上打擊區整天等保送。從今天起，給自己一個與 reviewer 對決的機會吧！