作者：台南市立醫院家醫科陳姿吟醫師

最早是從臉書上的一個朋友分享文章，得知新思惟國際。追蹤訂閱後，看到論文寫作的課程，每每都很心動，可是遲遲沒有阿莎力地把卡刷下去（大家知道的 @@）。就這樣過了一年多，閱讀過無數的新思惟校友上課後的心得，決定也該親自的來體驗一下，畢竟人生最值得投資的就是自己。

統計只記得 p < 0.05 的初學者

自己是個初學者，對於統計也只記得「p < 0.05 有意義」，既然校長說很多初學者都能進入狀況，我暫時擱下心裡的恐懼，在課程的前一天打開 MedCalc，想說先來熟悉看看，哪知每個字都看得懂，湊起來竟不知是啥碗糕，帶著忐忑的心情，就這樣去上課了。

助教很有耐心，任何問題都可以問！

課程內容很緊湊，容不得一刻的發呆放空，因為每分每秒都是精華呀！諸位老師豐富的研究經驗穿插在課堂講課內容中，是最大的賣點，在外面的世界找不到這樣的師資與課程內容。由於老師群都是仍活躍於研究論文領域中的人，對於寫論文實際面會遇到的問題能一一點出，告訴我們「眉角」在哪裡。

到了互動實作時間，我照著書上的引導，緩緩地開始作圖。聽見隔壁同學問助教的問題，討論著他實際寫論文時遇到的統計瓶頸，不禁覺得我真的是幼幼班的。但我心底想：我都來上課了，別帶著問題回家，今天至少要把圖做出來！

於是我厚著臉皮開始找助教幫忙。我連符號 Δ 在哪找也問助教、排版問題也問助教，助教很耐心的指導我，真的很感動！看著自己做出來的圖，發現原來我也可以，是一種很棒的感受！也才明白老師說的，我們因為大學時對統計錯誤的認識，使我們默默地與統計築起了一道牆，但其實它沒那麼可怕。

在一整天的課程裡，我看見要完成一篇論文需要注意很多細節，從研究主題、論文寫作架構、統計圖表呈現、參考文獻統整、如何排版、如何選擇投稿期刊至投稿後可能的狀況，每一個小小的細節處理好，論文成功刊登是很自然的事。

更特別的，是老師分享經驗有些是失敗的、不光彩的，卻很真實、很正面。例如校長分享，投稿被 rejected，表示有 reviewer 仔細看過你的研究耶！等同於在念研究所，有人直接回饋了你的作品，用這樣的角度想，就會覺得付出努力是值得的。

如果我晚出生個幾年，我想我會在畢業時或 PGY 就來上這堂課，也許住院醫師的這幾年會變得很不一樣，多了很多機會。不過，開始永遠不會太晚，上課只是個開始，藉著新思惟的幫助，引導出方向。

看著這些新思惟之友們在論文界耕耘出一片天地，激勵我的是他們的態度，同樣身在醫療界，我們都明白現在醫療界最真實的景況，而新思惟之友靠著積極的態度與努力，成功地克服了困境，這是我今天最大的收穫！