台灣頭頸部鱗狀上皮細胞癌（HNSCC; head and neck squamous cell carcinoma）患者有增加趨勢，年齡層則呈現下降趨勢，對治療反應不佳、腫瘤復發是預後差的主因。
HNSCC 可能發生在不同解剖位置（如口腔、口咽、下咽部），也有不同型態表現。若有生物標記能協助預測治療反應與預後，將有助於臨床治療計畫之訂定。
文獻顯示存在於 tumor microenvironment 中的細胞激素 interleukin-6 (IL-6)，相關於癌症細胞的增生、血管新生、轉移等惡化狀況。作者團隊過往研究亦發現 IL-6 過度表現，或可做為 HNSCC 患者對治療反應不佳的預測因子。
作者：三軍總醫院 心臟科 蘇冠仁 醫師
接觸 original article 也是最近一兩年的事情，最初想說升等需要，於是請託師長指導，從臨床工作找靈感，擬定目標，開始收集個案。
到了要跑統計，才真正遇到大魔王。回想當初大學統計直接從理論開始教，根本不知道在學什麼，現在要用才開始買書來看，一個一個步驟照著書上做。但是，統計書是死的，我不知道要用什麼方式跑，跑出來的方式也不知道對不對，等到圖表跑出來後已過了許多時間。
這期間，手邊有個 case report 在投稿，被退了好幾次，自信心隨著時間整個被打趴在地上，久久不能自已。想說 case report 已把我打趴了，那 original article 怎麼辦？
想想好不容易收集的資料，如果不好好把它寫完，除了辜負師長的指導外，也覺得格外可惜，剛好在網路上看到新思惟的課程，獲得許多校友的口碑佳評，於是眼睛一閉，就把課訂了下來。
作者：義大醫院 精神科 林柏均 醫師
在研究領域上仍然屬於初學者的我，常常對於要寫 paper，過去總是抱持著，能拖則拖，能省則省的心態，過去雖然因為專科考試及升等需要，曾經完成了一篇 SCI 的 case report，但總是覺得對於這個領域非常地不熟悉，或許是對未知的害怕，雖然一直有長輩願意將收集好的資料，讓我去完成 paper，但自己總是恐懼提筆，害怕將論文交出去。
然而看到同事、學長，甚至比我慢幾年入行的學弟，都開始陸續有固定產量的 paper，對於目前還在以教學、研究、服務的準醫學中心，其實心中一直有著自己與醫院給的壓力，也對於醫院中的長輩，見到他們總是有著罪惡感。
常常有著想要寫 paper 的想法，但卻沒有提筆去寫的衝動，對於新思惟的課程也是一樣，常常看到自己的朋友分享新思惟課程的心得，以及所獲得的成果，最重要的是，好像把寫 paper 變簡單了，所以一直抱持著一定要來上看看的想法，但也因能拖則拖的想法，一直拖了很久。
作者：奇美醫院 營養科 林珈汶 營養師
看到《醫學論文與寫作工作坊》，心裡滿心期待卻又害怕受傷害，因為這是工作上升等的需求，也是我最不想碰的一塊。思考許久，還是來報名了，看看是否可以在上課中，聽到名牌，中了樂透。
因為臨床工作忙碌，所以沒有時間可以收集資料與整理，但是我有許多特殊的個案報告，卻都沒有好好發表。而當我聽到老師說：個案報告也可以投 paper 時，燃起了我的希望。我想，這是我可以先起步的地方。
作者：馬偕紀念醫院 外科部 謝易霖 醫師
兩年前參加《醫學簡報與電子壁報工作坊》，才聽完校長講完前 30 分鐘，就豁然開朗，覺得物超所值！當時學到的技巧，讓我過去兩年能發揮運用，自己在 morning meeting 報告覺得更加踏實，不至於愧對台下聽眾。
今年著手論文寫作，開始準備 case report 時，只能自己在網路上探索，對或不對、正確與否，似乎只能先擱一邊，先求有再說，所以一發現新思惟舉辦《醫學論文與寫作工作坊》，馬上報名，毫無懸念！
課前，團隊就先將同學們的問題，以 Q&A 形式整合，解答各自面臨到的問題與困境。我詳讀了數次後，對上課的內容更有概念。
當天早上抱持著「淘寶」的心態，愉快地前往上課地點。進到會場，才剛入座就見校長親切地過來寒暄，我先是小小抱怨校長在一週前，於外科學會「無私」分享簡報技巧，不過也讓我重新複習一次，有些東西「初學」和「複習」的心得還是有些差別。
作者：高雄長庚醫院 姜驊 見習醫師
這是一門對於學生階段比較陌生的課，雖然我的母校也有提供論文相關的課程，但因為當時需要準備一階段國家考試，而且很不巧第一屆六年制的課程安排十分緊湊，在沒有正視其重要性的種種原因之下，我無法完善地學習到論文寫作的精隨，更不可能投上國際期刊。
