作者：花蓮慈濟醫院醫務部盧靖雯醫師

專為新手設計，無經驗者也適用。

我只是小小的 PGY，沒有什麼寫 paper 的經驗，只是看著學長姐、同學，甚至學弟妹們，都一股腦地投入 paper 寫作。想著明年的住院醫師申請，我的心裡也不禁開始緊張起來，好奇什麼是寫 paper 的方法，卻發現沒有人教。

這時，我想起了學長姐提過的「新思惟」，有很多發過 paper 的學長姐，好像都上過新思惟的課，於是我上網搜尋，想知道新思惟適不適合我這個完完全全的新手。搜尋過後，我安心地報名了。而上完這次課程，我也確實認為這堂課非常適合新手。

從零基礎開始教，就知道來對了！

從最基礎的「論文每段怎麼寫，新手上路最佳解」開始，我就覺得自己來對了！這麼基本的段落架構，卻從來沒有人告訴我們方法。

蔡依橙校長清楚地告訴我們 reviewer 怎麼看，原來講歷史是直接淘汰的，我卻從來都不曉得。上完這堂課，有如醍醐灌頂，論文每一段怎麼寫，才有了初步概念。

就像蔡依橙校長所說，寫論文不是靠靈感，是像蓋房子一樣，有它的架構，只要懂得架構，蓋起房子就會井然有序。有了大原則，一篇、兩篇、三篇，似乎都不是那麼困難了，只要照著方法，相信 accept 也離我不遠了。

統計圖表的製作也藏了很多細節。那麼多篇 paper 要審，怎麼樣的圖表最能抓住 reviewer 的眼睛、怎麼樣的容易被 reject，吳爵宏醫師也清楚分析給我們聽。

在燈光昏暗、無聊的 morning meeting，我們辛辛苦苦的論文就這樣被決定了去向，說來殘酷，但其實如果知道要訣，字體、行高、縮排……細心編排一下，讓 reviewer 的思考留在系統一，相信 accept 也不是那麼困難。

一直很害怕的統計，當天我們也得學會成長面對。很幸福的是，在大家最不熟悉的統計課程，隨時舉手就有助教協助解答，而且助教都非常專業，任何問題都回答得非常清楚詳盡。

原本很害怕的統計課程，在紙本有清楚的指示，加上卡關時隨時有人可以協助，最後也成功做出很不錯的圖表，讓我對統計慢慢有了信心，原來只要找對方法，統計並沒有這麼難。

投稿的策略，是我從來沒想過的問題。原來投稿的眉角也很多，光從寫這篇 paper 的目的，就可以讓投稿有了初步方向。而每本期刊的性質，居然又有這麼大的差異，不是 impact factor 高就好，期刊給人的觀感也是很重要的。

蔡依橙校長的「寫不出來？過來人的時間與資源安排」，這堂課也是讓我非常驚豔，依照蔡校長的分析，其實一個人可以做兩份工作！週一到週五晚上的五小時，加上假日兩天各十二小時，一週就有四十九個小時了。很多時間小偷也都一一被蔡校長點出來，其實只要有心，擠出時間來寫 paper 並不困難。

上完這一天的課，收穫滿滿，感謝蔡依橙校長跟吳爵宏醫師傾囊相授，告訴我們寫 paper 的方法，讓我們得以少走冤枉路，也希望可以很快跟新思惟的校友們分享我的作品！