作者：彰化基督教醫院 心臟科 李榮基 醫師

上過課的同事大力推薦

為了這一堂三萬元的課（是王聖云醫師推薦我的，自從看了他對於新思惟的高度評價，讓我對於這堂課越來越感興趣，欲罷不能），我特地在 5 點半起床，外面下著不算小的雨而且好冷，心中一直在想逃避（如果能繼續睡那該有多好），不過還是去搭了早班的高鐵。

對於一個不是天龍國的人而言，怕迷路也怕遲到（少聽一分鐘就虧大了），然後在高鐵站時才發現自己忘了帶手機，心裡想慘了，連 Google map 都沒帶上，只好用模糊的記憶帶著自己找到會場（還好心裡還記得關鍵字）。

來到會場雖然還是想睡（故面無表情地報了編號），不過第一眼看到在Facebook 上常常看到的蔡校長，有一種看到明星的感覺。接下來找了座位稍事休息，就開始了這一天的課程。

講師對文章的起承轉合，都有深入的分析。

首先上場的是陳一銘醫師，告訴我們論文的寫作每一段的分析，應該要具備什麼，以及要小心注意的事項，陳一銘醫師經驗豐富，從 original article 到 case report 都有細心的提點，文章的起承轉合都有深入的分析。雖然還沒有寫過 original article，但是經過講師的提點，其實真的會少走很多冤枉路（無論寫哪一種 article 都會少走很多冤枉路)。

緊接下來的是吳爵宏醫師的演說，亦是精彩無比（認同請分享 XD）。原來我們一直沒注意到的，竟然都是關鍵所在。經過吳爵宏醫師的仔細分析，才漸漸發現原來我們一直都在新手區原地打轉，而從未發現的出口，竟然離我們這麼近。承接陳一銘醫師的演說，告知我們各種文章的應用（這是需要在自我專精的部分努力持續發展才能得到的成果）。除了能力以及努力之外，再加上一些細節的修飾與校正，造就了一名跨國的醫學專業演講者。

統計記憶只剩一點點，居然也能跑出圖表！

接下來是大家很害怕的統計，像陳一銘醫師說的一樣，我們對於統計的記憶大概就剩下那麼一點點了。可是沒有統計資料，論文又該如何產生呢？很不可思議的事情發生了，在陳一銘醫師簡單的幫助我們回憶最基本的統計概念之後，用午餐時間以及一些練習的資料，我們都做出了不可思議的表格，也讓我們更不畏懼論文寫作這一條路，特別是 original article 中需要的分析。

講師的經驗分享，價值遠遠超過學費。

最後是蔡校長的時間運用，以及如何從零開始走到今天這一步。其實在場每一個人都是醫院最底層的工作者，蔡校長用自身的心路歷程，說明了他是如何從最基層的工作者，走到今天擁有超過 60 篇 SCI 論文的國際知名講者。

雖然蔡校長以前的工作環境比我們更糟，但他仍然做到了，並且願意跟我們分享這些事情與經歷，並且告訴我們他是如何選擇 journal，讓我們能夠少走一些冤枉路。當然，時間是固定的因此就必須要有取捨，蔡校長也向我們分析什麼該取，什麼該捨棄，每一句話都說到心裡。

若你真心想做研究，那麼這堂課的價值遠遠超越三萬元。

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