作者：大林慈濟 內科加護病房 陳信均醫師

今年開始上在職專班的研究所課程，所以本來想說：暫時兩年與新思惟的課程是無緣了。

研究所 + 新思惟課程

可是，研究三部曲的課程實在是太吸引人！每每看到大家的分享，又回頭看看自己老是卡關的 paper……決定不能再錯過（握拳！），是時候再來討教與補充正面能量了。雖然碩士班學分費很貴，但是當新思惟再次釋出三部曲的課程時，就不假思索地報名匯款了。至於學校請假、補作業….等等，那，那就再說吧。

上次的「健保資料庫」課程雖然有點硬，不過因為與我的研究所課程有關，所以很開心地在學校開學之前「先修」。這次則是一直以來更想上的「醫學論文寫作」，雖然以前上過廠商舉辦的類似課程，可是非常好奇強調「高效教學」的新思惟會端出怎樣的菜來？不論是蔡校長本人、或是校長請來的講者，都是與我們這個世代比較相近的成功者，不會有一種只是看老師講的天花亂墜，卻還是不知道實作如何的距離感。

裝滿能量的馬克杯

參加新思惟的課程，一向是從活動的各種面向中，就教你「細節很重要」的體驗。這次的紙袋跳脫以前的純白設計，變成大方的黑白紅三色 logo，而且還有米果小點心，每次都覺得這個團隊在進步。至於有同學說的「可不可以不要拿馬克杯」的這件事，我倒是收集的很開心。而且平時一定要拿出來用，因為看到馬克杯上的課程名稱印刷，無形中就會成為提醒自己要努力的一種動力！

這次幫我設置筆電的是講者陳一銘醫師。陳醫師很親切地幫我接上筆電電源，也詢問了我一下有沒有自己跑統計的經驗。雖然只是短短的交談，不過的確可以感覺出校長所說的陳醫師和他不一樣的沉穩氣質。

其他地方沒有的視覺優化課程

早上兩堂課，陳醫師與蔡校長分別講了醫學論文的結構重點與文章排版。陳醫師的十六段寫法點出論文的主要架構，也做了常見錯誤的示範與如何修改。蔡校長的視覺優化課程，我想，沒有其他地方能再上到這樣兼具科學與美學要求的講解了。

統計，解惑

第三堂是大家都很期待的統計課程（話說，陳醫師大學用的那本課本，我其實前一陣子才買第二版的……）。雖然碩士班在暑假的時候才又修了一次統計學，不過學校老師講起課來，總覺得與醫學論文寫作需要的，仍有段距離。陳醫師精練的講解，真的解決我不少疑問，實作時間也抓住機會向陳醫師討教自己手上正遇到的統計困惑，真的解惑不少！

雖然是午晚班，不過因為在教室上課，所以其實沒有特別是晚上的感覺（編按：我們也是，所以常不小心口誤，把晚上說成下午，把晚餐說成午餐 XD）。雙主菜的便當真的是來上新思惟課程的樂趣之一啊！不過如同校長所說，這次的學員都好用功，雖然我已經餓翻了，也不太好意思一開始就打開便當來吃，硬是到了要轉圖檔的階段才開始吃飯。

合作與品牌策略

本來在看課程簡介時，覺得為何不像「臨床研究與發表工作坊」一樣，花更多時間講論文本身的結構於寫作，實際聽了之後，才驚覺下半場分享的是更重要的職人經驗。陳醫師除了本身研究的專長之外，能夠與其他團隊良好合作這點實在令人佩服，這真的不是個人能做到的。蔡校長的「多元形式：那些 Original 以外的文體」，點出了在自己的專長領域，各種文體都能寫，其實更是累積影響力，與建立自己科學職人品牌的重要技術。

新思惟課程的最後一堂課，常常是蔡校長分享自己踏上國際舞台的經驗。每次我都在想：會不會聽到一樣的東西？可是每次絕對都不一樣。

上次在健保資料庫聽到吳昭慶醫師的啤酒故事已經很感動了，這次聽蔡校長從被 reject 論文、被前輩看不起，到踏上國際舞台，真的很勵志啊！

另外，是我的錯覺嗎？午晚班的校長好像有越講越 high 的傾向 XD

注意細節和不斷累積個人能力

最開心的是，參加多次課程，這次我終於在實作課程得獎啦！這次的統計製圖，其實完全照講義操課就能正確作出解答。我能夠小小勝出的成為兩位得獎者之一，應該是對於細節的處理。

我是個大而化之的牡羊座，但是第一次參加完簡報課程後，發現原來注重細節能夠讓一切變的更好！所以我就被新思惟變成偏執狂了。 簡報課讓我了解配色和突顯主體，以及簡化裝飾的重要。健保資料庫課程讓我先熟悉了 MedCalc，與更改統計圖表的操作。每天都 follow 新思惟與校長的 Facebook 動態，讓我注意到統計圖表要 outside tick marks、p 值的 p 要小寫加斜體、英文與下一個數學字元中間需要空一格才好看……等等細節。

我驚覺，這樣一個小班課程的獎，也是要靠一直累積能力才能獲得。

再度蓄積了前進的能量，我也要把卡關的論文拿出來再努力了，加油！

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