作者：三軍總醫院 大腸直腸外科 胡哲銘 醫師

蔡依橙校長的新思惟課程，一直在我臉書追蹤名單。許多周遭的同學及學長，早早已經參加過相關課程，也都一致給予肯定與好評。在台灣，醫界工作者一直以來被認為是台灣最頂尖的一群人，而蔡校長設計一系列的新思惟課程，居然可以這麼多年深獲許多醫界夥伴一致讚賞，內心深深覺得這一系列課程一定有過人之處。

外科醫師幹嘛要學寫作？

身為一個外科醫師，似乎都被普遍認為好好做好臨床，好好把刀開好才是本業。對於研究、寫作，似乎被普遍是兼差、不務正業。

因此當住院醫師前幾年，只在乎精進開刀技術，對於寫作，從來不認為自己會去做這種不務正業的事，每次經過院內表揚優秀論文的公佈欄時，也從未停下腳步。甚至認為自己將來可能準備離開醫學中心，這些論文，最後只會成為一堆很廢的 A4 紙。唉！只能說自己當初好傻、好天真。

別人都留下研究成績，而我只有……

直到住院醫師第四年，看到同學紛紛在 PubMed 刻下自己的名字，甚至有人準備要資審院內講師，才開始意識到這些年除了自以為的開刀技術（真的是自以為，誰知道你很會啊），好像都沒有留下什麼！才開始著手考慮著手進行寫作，但在沒有人系統性教學下，從思索主題、找參考資料，已經精力耗盡，準備要放棄了（深深覺得自己應該是百年難得一見的寫作廢材）

（橙編按：你的觀察很正確，關鍵就是「臨床能力真的很難客觀衡量」，嘴巴人人有，真的會開刀，跟嘴巴講得很會開，實務上沒辦法區分，所以學術發表，包括個案報告、教學文章、原創研究，文字間所展現的才華，就成為世界對我們論斤秤兩的參考標準。）

論文被接受，卻一點喜悅也沒有？

就在自己起心動念開始寫論文時，上帝似乎也起心動念開始準備測試我的能耐，我們家最愛的寶貝誕生了。

對於一個幸福的新手爸爸，每天到醫院上班的那刻，已經在倒數下班的時間。一到下班時間，一刻都無法多留，只想趕緊回家。因此，寫作這件事，我只能利用上班或值班時間，只記得有一年半，幾乎每次值班都是整晚沒睡，一有空檔就是搜尋文獻、收集個案資料、研究設計。

接下來，更是去掉我半條命，從統計分析、文章撰寫、投稿、石沈大海、退稿、再投稿、再被退稿（投稿、石沈大海、退稿 N 次）。就這樣，自己的心情被挫折、幸福交錯編織，搞得都快精神分裂了。最後搞了一年半後，終於被 SCI 一分多的雜誌接受了。

但是……，自己永遠記得，當我看到 acceptance letter，是一個晚上 11 點多的夜晚，心裡完全沒有喜悅，在內心罵了無數聲 X 的……，然後就悠悠的上床睡覺去。

選擇參加《醫學論文與寫作工作坊》，不為什麼，只為了多一些時間陪陪小孩。

實在很後悔？後悔太晚參加！

《醫學論文與寫作工作坊》中，蔡校長、陳一銘醫師、吳爵宏醫師居然只利用一天的時間，將研究的各個環節，從頭到尾整理說明的非常清楚，同時並不限於理論分析，而是加入大量的自我經驗與心得分享。

尤其對我來說，統計分析是我的死穴（只怪自己大學統計課太混）。陳一銘醫師的統計教學，及校長設計的互動實作時間，對我真是有莫大幫助，實際使用後才發現 MedCalc 真的是一個非常簡單方便的軟體（適合我這種頭腦簡單四肢發達的人）。

謝謝陳醫師也利用課堂時間傳授他自己使用 MedCalc 的經驗，也謝謝在互動實作時間助教群的幫忙（驚見大學時代眾人景仰的醫學系學會會長蕭逸函學長），在練習時總是能得到滿意的答案。

 
如果一開始自己可以掌握這些訣竅，對於我們這些初心研究的人來說，不但可以節省非常多的時間與力氣，也可以增加我們對於研究的信心與動力，更重要的是堅定自己研究的熱情。

如果自己可以早點來參加這個課程，也許就能好好享受自己人生第一篇論文被接受的喜悅！

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