能協助同學們上手資料探勘、跑統計、選擇並輸出合適的圖表，是很有成就感的事情。很高興這次大家都克服了對統計的害怕，在中午的互動實作時間，逐漸體會到數據分析的樂趣。

以下一起看看老師還想叮嚀的小細節，以及得獎同學的精彩作品。

那些還想叮嚀的小細節

這張長條圖其實只有十家學校，但最右邊卻多出了一個空白的第 11 格。這是做圖前最後一個步驟，在指定格數時，沒有檢查，直接使用了軟體預設。日後確定做圖前，各種數字都親自看一下，就沒問題！

建議把圖例與座標軸的文字也一起加粗，所有文字的設計保持一致，整體看起來會更清楚、更有一致性。

這張長條圖最需要調整的，是 Y 軸從 1.0 開始，而不是從 0。長條圖一定要從 0 開始，否則容易給審閱者誇大差距的印象。另外，p 值建議做成斜體小寫，並都做成粗體。

Y 軸的數字也一併做成粗體，就沒問題！

這張點狀分布圖呈現得不錯。建議 p 做成斜體小寫，小於符號的前後都要有一個空格（p < 0.001）。

對初學者來說，建議表格都置中對齊，基本上就能立於不敗之地，目前這樣靠左對齊，對於數字的閱讀，尤其當位數不一致時，並不是很友善。

這張表格的數字有幾處空格不太一致，例如「0.97t o 1.45」「0.45to 2.44」，建議統一整理：括號與數字、to 的前後都保持一致的空格。p value 欄的「< 0.001」與「<0.001」空格不一，建議統一成小於符號前後各一個空格，並把 p 做成斜體小寫。

又，第二條線建議下移，使標題列完整。

以下一起來看看得獎同學的精彩作品。

吳宜欣醫師

吳宜欣醫師的作品完成度很高，我們一起來欣賞！這張 SCI 文章數的直方圖就做得很漂亮，Y 軸從 0 開始，tick marks 也朝外，相當乾淨俐落。數字也一併做成粗體就完美了。

這張盒鬚圖也很棒，p 也做成了斜體，全部的英數字都有做成粗體，很用心。

這張長條圖處理得很好，Y 軸正確地從 0 開始。如果一定要建議的話，就是把 p 也做成斜體小寫，與其他幾張圖保持一致就更完美了。

這張接受率長條圖也做得很清楚，乾淨易讀。讚！

這張性別分組長條圖的文字統一做成粗體，一致性維持得很好，圖例位置也安排得宜。

這張迴歸表格的數字與空格都整理得很整齊。建議 p 都一併改為「小寫斜體」，包括上方與最下方附註處，就非常完美了。

恭喜吳醫師！

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