「感謝所有新思惟的老師、成員和同學，讓我們學到那些醫院不會教的事。」
根據歷次學員的回饋，論文撰寫、統計應用、投稿技巧，不僅在醫院因受限教學資源與時間，沒有系統性的學習，也有研究所同學反應過自己的挫折。講師之一的吳爵宏醫師，也是曾在工作坊獲得啟發，學術生涯再創高峰的過來人。
走進新思惟的教室的學員，發表 3 篇以下，我們定義為學術新手，佔 88.9%，約九成。經過一整天有系統的學習和實作，之後追蹤，現在每個月都有約 40 位校友的論文登上 PubMed。2018 年 11 月，新思惟研究校友，PubMed 發表甚至達 50 篇！再創新高！
新思惟的課程雖然都是一天 8 小時，但是上完不代表結束。持續練習統計軟體操作，或是被退稿時將筆記拿出來翻閱，在忙碌的臨床工作中，應用講師們提供最穩健的寫作與投稿模式，降低 reviewer 因非科學因素退稿的機率，歷年校友發表的篇數持續增加，就是最好的證明！
以下來回顧當天學習的過程吧！
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