[快訊] 郭孟璇藥師團隊,關於 B 肝康復者使用不同藥物效價免疫製劑 B 型肝炎病毒再活化的風險之統合分析,獲 Liver International 刊登!

 

 

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文章介紹

 

臨床上,我們常會用到一種叫「TNF-α 抑制劑」的生物製劑來治療類風濕性關節炎或僵直性脊椎炎。郭孟璇藥師團隊希望釐清藥物效價,是否真的會影響 B 肝再活化的風險。

 

郭藥師團隊,搜尋了 PubMed、Embase 等資料庫,最終納入了 1492 位符合 HBsAg-/anti-HBc+ 條件的患者,進行統合分析。研究將藥物分為高效價(如 adalimumab, infliximab 等單株抗體)與低效價(如 etanercept 融合蛋白),並比較這兩類藥物在患者身上引發 B 肝病毒再活化的發生率與風險比。

 

結果顯示,這群患者整體的 B 肝再活化發生率僅為 2.3%。進一步比較發現,使用「高效價」藥物的再活化率為 3.9%,而「低效價」藥物為 3.6%,兩者在統計學上並無顯著差異。此外,針對個別藥物的分析也顯示其風險大致相近。然而,研究發現一個重要的預測因子:B 肝表面抗體(anti-HBs)陰性的患者,其病毒再活化風險顯著較高(8.2% vs. 3.1%),風險比達 2.77 倍。

 

郭藥師團隊認為,無論藥物強弱,其引發 B 肝復活的風險普遍偏低。在選擇藥物時,應優先考慮疾病本身的治療需求與患者偏好。然而,臨床上必須高度關注 anti-HBs 陰性的高風險族群,建議對這類病人進行更嚴密的病毒監測或預防性措施。

 

 

恭喜郭藥師!

 

做統合分析時,分組分析裡每個項目至少要有幾個樣本?一起來聽聽講師怎麼說

 

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[快訊] 陳偉萍醫師團隊,關於高齡念珠菌菌血症患者的死亡風險因素之研究,獲 In Vivo 刊登!

 

 

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文章介紹

 

念珠菌菌血症是加護病房常見且致命的院內感染,對高齡患者的威脅尤甚。陳偉萍醫師團隊想要瞭解高齡患者與年輕患者在死亡風險因素上的差異,並評估早期抗黴菌治療對預後的具體影響。

 

陳醫師團隊利用 MIMIC-IV 資料庫進行回溯性研究,共納入 402 名念珠菌菌血症成年患者。研究將病患分為 65 歲(含)以下與超過 65 歲的高齡組,分析臨床特徵、共病症及實驗室數據,並將「早期抗黴菌治療」定義為採集血培養後 48 小時內投藥。

 

研究發現超過 65 歲的高齡患者,住院死亡率(42.9%)明顯高於年輕人(29.5%)。如果老人家本身有心臟衰竭、肺血管疾病、或是抽菸習慣,死亡風險會更高。相對的,年輕患者死亡則與轉移性癌症、凝血功能障礙及心律不整較相關。另外,早期抗黴菌治療在所有年齡層中,均被證實能降低死亡率。

 

陳醫師團隊認為,這項結果代表高齡念珠菌菌血症患者的風險因素與年輕族群存在顯著差異,臨床上可針對不同年齡層採取差異化的監測重點。血小板低下是評估預後的重要指標,而早期識別並迅速給予抗黴菌藥物,可以改善高齡患者生存率。

 

 

恭喜陳醫師!

 

經常投稿的人,一定會遇到類似狀況,「審稿者意見很嚴肅,導致不敢輕易回覆。」首先是,審稿者對你的稿件有生殺大權,如果他的要求不合理,你也不可以打他巴掌、羞辱他,都不可以。那我們可以怎麼回覆?一起來看看講師怎麼做!

 

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發表於 20211127_第四十三梯次課程記錄, 共享榮耀 | 已標籤 , , , , | [快訊] 陳偉萍醫師團隊,關於高齡念珠菌菌血症患者的死亡風險因素之研究,獲 In Vivo 刊登! 已關閉迴響。

準備專科醫師考試,論文卡關,來新思惟一天就解開許多疑惑。

 

作者:亞東醫院 兒童牙科 李峻嘉 醫師

 

 

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這個月剛升任主治醫師,同時還要準備專科醫師考試,手邊那篇論文實在有些卡關。在臨床業務與學術壓力的雙重夾擊下,我決定報名這次的工作坊。與其自己瞎子摸象,不如直接來聽聽前輩們的實戰經驗。這堂課聽下來,確實解答了我長久以來的許多疑惑,受益匪淺。

 

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商管背景也能完全聽懂課程,還能跑出統計圖表!

 

作者:逸揚企業有限公司 林怡秀 產品經理

 

 

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江湖上的好評,成了我報名的關鍵動機。

 

百聞不如一見,我終於來到傳說中神人雲集的新思惟殿堂。身為非醫學背景的研究者,來之前最擔心的莫過於:和這群從小到大都是頂尖菁英的人一起上課,我能聽懂嗎?

 

事實證明,這裡的教學語言非常平易近人。由於我具備商管背景,且想發表的論文屬於質性研究,原本非常懷疑自己能否跟上;但正是這些預設的疑慮,讓我深信若不來上課,恐怕更難成功發表。這種奇妙的動力與江湖上的好評,成了我報名的關鍵動機。

 

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非醫療背景參加,完全都能聽得懂!

 

作者:台灣知識庫股份有限公司 投資部 方元宏 投資主管

 

 

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在參加《醫學論文與寫作工作坊》之前,我對論文撰寫一直有個既定想法:寫得越多、越完整越好,最好能清楚交代所有背景與歷程。

 

對我而言,詳細的敘述似乎就代表準備得足夠充分。然而,在實際準備研究計畫與投稿的過程中,我逐漸發現這種寫作方式反而讓內容變得冗長、重點模糊,甚至出現許多非必要的資訊。我開始意識到,論文寫作是一門需要學習的專業能力,而非單靠感覺或依賴工具就能掌握。

 

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想找老師要題目時,要讓自己先成為有寫作能力的人。

 

作者:三軍總醫院 一般醫學部 陳冠宇 醫師

 

 

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原來醫學論文寫作沒有想像中困難

 

在 PGY 階段,曾有老師邀請我試著寫一篇文章,礙於當時完全沒有概念,雖然沒直接拒絕老師的好意,卻因遲遲未回覆而不了了之。事後回想非常可惜,這次參加新思惟的課程,就是想加強能力,避免同樣的遺憾再次發生。

 

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