作者：台大醫院 麻醉部 李英慈 醫師

結構重點

從當住院醫師以來，寫了一篇正式的 case report、兩篇海報，但在寫這些內容的時候，都覺得有點像無頭蒼蠅，雖然材料、結果全部放在那裡，有靈感時就這裡寫一點、那裡也寫一點，寫到後來都不知道重點去了哪裡，只想要衝篇幅，不要讓版面太空虛。

稿子寫好，送去給老師改了之後，指導 VS 看完，紅字一大篇，雖然很感謝老師這樣逐字幫你看、幫你改句子，連拼字錯誤都幫你挑出來，但拿回來的時候還是覺得……我英文真的有這麼差嗎？接下來上交給主任，主任也幫忙又改了一次，又針對文章的內容大修特修，回來又覺得自己連邏輯想法都還有很大的進步空間阿！最後送了英修，文法還是被修了很多，不過這個倒是蠻心甘情願的，畢竟英修貴森森。雖然第一篇文章就這樣在信心被重度打擊之後寫出來了，但還是對於下一篇有種恐懼，因為還是沒有方向。

第一堂課的內容就像補習班一樣，告訴你哪一段要怎麼寫、順序如何，雖然從高中時就覺得寫作怎麼可以用這樣制式化，沒有想法的方式來寫呢？但現在不知道為什麼，卻覺得這真是太實用了！回來之後馬上開始寫最近要投海報的 discussion，之前也是不知道該怎麼寫，便一拖再拖，結果隨便一寫都太多，要塞進海報剩下的空間也很困難，給老師看了以後，他說：「妳這是投稿的寫法」，不知道為何，就覺得有點成就感，雖然這整段後來還是被改寫了 XD

視覺優化

這堂課也是蠻讓我驚訝的，因為第一次的投稿經驗，對於格式有點戰戰兢兢，反而平常對於排版的強迫症都被壓制住，沒有想到要以 reviewer 的角度來對待自己寫出來的東西！回來也是想要馬上把之前的文章拿出來再重新排一次阿！

從做中學

統計這個部分也是讓我對於 study 卻步的很大一個因素，因為大二、大三的統計學，我只記得教室冷氣很冷、椅子很舒服，沒有蹺課的話，去上課也是睡著，上課聽了以為懂，回家作業還是不會寫，考試不知道怎麼過的……

雖然知道還有很多 test 未來有可能會用到，但至少簡單的知道該怎麼用，而且知道原來跑軟體真的這麼簡單，對於統計就不會這麼害怕了！

品牌策略

這堂課我也覺得，對於自己才在學術路上起步有很大的幫助，不禁讓我開始思考，我想要自創一個什麼品牌？原來在 PubMed 上搜尋自己名字，背後也可以想到這麼多事！

最後最後…

這是我第一次上新思惟的課，之前對於新思惟的印象就是：課程都很熱門、看到就要馬上報名，但老實說，也有一點想要來看看「老師是不是真的像傳說中的這麼厲害」的心態來的。

一邊上一邊覺得，這一天下來真的很值得，不只學到實用的東西，也有學到一些想法，除此之外，也是偷偷學了一點簡報技巧啦！雖然平常上一整天的課，回家總是十分疲倦，但那天上完之後，明明一整天都聚精會神、中間實作課程也是 sympathetic tone 超高，卻覺得心裡很充實，似乎也把學術熱情又點燃了起來！

晚上在 FB 上的大言不慚的留言還被蔡校長看到，也很快的回覆…Orz…謝謝蔡校長、陳一銘醫師和當天的助教、工作人員們，讓我度過了很美好充實的一天！！

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