作者：高醫附醫 家醫科 黃柏誠 醫師

新思惟的 logo 很有意思，一個水汪汪的大眼睛長出雙腳，急切地跨出圈圈，用不同的視角，看看外面更壯闊的世界。

一路走來，新思惟也是用這樣的理念，帶領學員看得更寬、更遠。

我看到戰功彪炳的專家，也有他們最平凡、最脆弱的一面。

在心臟電腦斷層領域寫下里程碑的校長，願意把他研究起步時最掙扎、最徬徨無助的一段歷程赤裸裸呈現出來，甚至大方笑談當年的無知懵懂，輕描淡寫帶過的，盡是心頭深深的刻痕。

企業內訓界頂尖的講師福哥，在新作「上台的技術」裡，毫不遮掩地讓大家看到他練習的實況，即使老練如他，穿著家居服當著友人面前排演時，平凡人會出現的缺點和錯誤，他照樣不曾少過。

身臨其境才能體會到新思惟傳授知識的本事

我看到資深審閱者的眼中，初學者的文章如何飄出菜味；我看到龐大雜蕪的知識，被精簡扼要直指核心的濃縮整理，浮現頭緒。如果不是身臨其境，實在很難想像如何在短短兩節課，深入淺出介紹文章的段落重點、常用統計方法。

蔡校長口中內斂沈穩的一銘學長，在指導統計圖表時親和無比，一轉頭看到我偏冷門的手機，又精準無誤地說出型號同時面露微笑，瞬間從殿堂之上的知性學者，變身成充滿宅 人情味的鄰家大哥，戲劇化的轉折讓我一時之間反應不過來。

新思惟讓我和全世界接軌

我看到一個人的勢單力薄，對比團隊合作的效率和強大。基礎學科的老師擁有研究的工具，臨床醫師擅長於對疾病的了解，以及臨床重點的掌握。在現實層面，研究的榮耀要能公平共享、資源應該合理分配，照顧到團隊中每一個付出心力的成員；如何在分工之後掌握進度、如何在提出 IRB 申請之初考量到未來可能遇到的主題、如何避免合作破局，娓娓道來，雖然講的是學術研究的心得，更像是在傳授圓融處世的智慧。

我看到即使身在島國，仍然可以和全世界接軌。

學習用不同體裁打造自己的研究艦隊

在網路的時代，個人的學術資產以數位形式，永遠存留雲端，世界變平的程度，遠超過人類歷史上的任何時期。做出值得肯定的成果、擦亮個人品牌，結合各種不同的寫作體裁，從各個角度去探討一個主題，建構出引以自豪的研究艦隊，世界的舞台就會為你空出一席之地。甚至是課程當天發現的軟體問題，只要寫封信，地球另一端的作者馬上就開始著手處理。

我看到隨著出發點不同，一份相同的資料可以有截然不同的風貌。作業的設計，讓第一線的醫療工作者心有戚戚焉，彷彿化身成海綿寶寶，同病相憐了起來。練習的空檔，不經意看到新思惟的 logo，突然浮現一個想法：如果今天我是蟹老闆呢？

最後的作業僥倖獲得評審青睞，我想多少也因為一肩扛起公司的蔡校長，對成本和營收的議題有所感觸吧！

（橙編按：恭喜得獎！哪天你有「如果我是蟹老闆」的思考結論，歡迎在 Facebook 跟我們分享喔！XD）

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