作者：陳雅文醫師

專業人士一週比別人多 49 小時！

當我聽到蔡校長說一個人其實可以做兩份工作的時候，真的很震驚。也就是一到五的白天上班時間不是自己的，所以要盡量把（被迫？）要做的事情，在這段時間內做完。每日下班後的黃金 5 小時加上六日，每日各 12 小時，25+24 = 49 小時，也相當於一份工作的時間了。

我們總是會說工作綁住很多時間，卻沒有想過省下來的零碎時間，是這麼的珍貴跟豐富，如果好好利用，不管拿去做什麼都能成就一番事業！更不用說如果像校長這樣的投入精神，我們要什麼時候才能應用上課所學與之並進？真的嚇到吃手手……。

課程設計非常有邏輯且完整

言歸正傳，我覺得這堂課的架構設計非常有邏輯且完整。從怎麼寫論文、畫圖、作表格、與 editor 與 reviewer 打心理戰都涵蓋到了！最後還有研究的不同面向、時間、資源分配。

相信看過蔡校長辦公室現場照片跟忙碌的作息（還有 6 分鐘吃完一餐的速度，是真的有咀嚼嗎？），也沒有什麼藉口說沒有時間跟資源了吧！

簡潔的圖表可以讓人略過內文而直接瞭解整篇論文的架構，看起來不費力又不用開啟「系統二」，但是如果沒有好的統計能力就沒辦法製作圖表，甚至還有可能出現邏輯上的致命謬誤！然而以前學過的生物統計早就忘光了，講義也不知道丟到哪裡。

好險陳一銘醫師上課非常風趣，再搭配上互動實作的生動例子，感覺好像可以把課程副標題改成「統計 3 小時無痛上手」。做完真的讓人信心大增！

把寫文章、做圖表以及統計的基本功練好，時間安排掌握好（斷除一切雜念跟慾望），要發表一篇論文就沒有那麼難了吧？

這次的課程除了設計非常精良以外，最讓我驚訝的是講師們龜毛的態度。吳爵宏醫師在講圖表規劃和 reviewer 如何用零碎時間看論文的時候，我心想：「天啊！他們內心小劇場好多！千言萬語總歸一句就是不要讓 reviewer 不開心。」

萬萬沒想到在最後製圖大賽頒獎的時候，發現蔡校長才是龜毛中的龜毛！連圖表跟內文沒有同時出現粗體這個也算「目刺」的其中一個問題。當然就更不用說 p 沒有小寫跟斜體、顏色太過奔放、字體大小、Calibri 太圓滑看起來不穩重…..等的問題。

然而，在課堂中被講師們龜毛，總比將來投稿莫名其妙、石沉大海，又不知道自己錯在哪裡好多了。畢竟 reviewer 心裡就是不喜歡你 reference 倒數第二行開頭莫名其妙多出來的空格，但是 reviewer 不說，而我們可能修了十次也猜不到。

（橙編按：這通常是 editorial office 處理的，如果排整齊，reviewer 一般不至於真的這麼挑啦 XD 但如果格式不一致，甚至 reviewer 讀過的論文，作者 citation 竟然錯了，這就不行了。）

這堂課學完會讓人感覺功力大增，大概就是鍋碗瓢盆、柴米油鹽醬醋茶全部都準備好的感覺，手上握著食譜，想像一下自己是大廚，只要有 idea 隨時都能準備上菜！