作者：台大 醫學系 顏奕瑄 同學

改了又修、修了又改，這次已經不想再拖了！

到底要不要花費 39000 報名一個只有一天的課程呢？經過好幾個禮拜的猶豫，在各種詢問同事、朋友的參加經歷，還有自己手上兩篇燙手山芋改了又改、修了又修，卻不知道問題在哪的痛苦後，終於決定狠下心報名了。

這堂《醫學論文與寫作工作坊》可以算是一個導論課程，主題每部分都有包含，具有提點的作用，但不是很深入的探討。每堂課都只有 30 分鐘，再加上 10 分鐘的問答時間，雖然看似不長，但講師需在這半小時內將最重要的重點傳授給學員。這巧妙地利用了人類專注力最佳的三十分鐘，事實上也證明三位講師的備課真的是很用心！

第一堂課的論文分段寫作課程，陳一銘醫師將全篇論文分為 16 小段，再提綱挈領地把各段的重點以及容易犯的錯誤都點出。雖然看似畫大餅，但在上課以前沒有一個寫作大綱，就真的容易搞不清楚重點亂寫一通，抓不到重點還廢話一堆。

而且，可以犯的錯誤講師們都試驗過了，把這些錯誤都羅列出來，就減少了學員很多犯錯的空間。另外，十六小段相當於是把問答題變為十六題填充題，有了一個格式後要下筆就容易多了。當然，根據研究的個別情形要微調也是可以的，但基本上不會脫離這個格式太遠。

忙碌的臨床人生，MedCalc 是醫師寫論文的救星。

再來的統計圖表、文稿排版、統計方法的部分是我原本就較為熟悉的部分。我並未使用過 MedCalc 軟體，但接觸後覺得這個軟體確實非常適合一般臨床研究。原因在於他專門就是設計給（對電腦不在行的）醫師們使用，因此介面真的相對簡單易用，要快速生成一個專業的 figure 絕對是很有效率的工具。

我之前是使用 R 加上 ggplot2 來畫圖，這個平台的優點是免費而且有各種套件增加擴充性，但缺點就是要寫又臭又長的程式碼，這也是對於工作繁重的醫師們一個相當致命的缺點：我寫了半天的 code 就為了生幾張圖片！這時候 MedCalc 就是救星了：點一點就可以輕鬆生成一張簡潔美觀的 figure，圖片秀出來的瞬間也讓我體會到，原來適當的課金有時候還是有很大用處的。

找一個與自己稿件匹配的期刊，絕對可以事半功倍！

下午的分享包含期刊選擇、研究計畫申請、時間與資源安排。我蠻喜歡期刊選擇這堂課的課程設計，由於最近在與指導教授討論手上的稿子要投到哪家期刊，邊聽課一邊心有戚戚焉。從 IF 點數到最近的 mega journal 問題，講師也很不諱言地分析，對於個人用途不同，會有不同的考慮。

另外用 JCR 來查看領域期刊的排名，剛好最近才跟指導教授討論，很有共鳴。研究計畫申請的部分，由於我才剛畢業，還需要一段時間真的進入巨塔以後，才會有更深的感觸，但提早對於研究計畫的申請有所瞭解還是相當必要的。

投出不是結束，刊出才是！

最後一堂課的時間與資源安排，雖然聽起來是蠻心靈雞湯的課程，但有幾句話意外地重擊了我的脆弱內心，包含「起飛沒在分段跑的！瞬間超高濃度」、「時間分配：請切割好什麼時候該做什麼」以及「投出不是結束，刊出才是……」。這幾句話我特別記在筆記裡面，就反映了我寫文章的態度上的問題。

其實總歸一句話就是，「請不要再拖了，花一段時間好好把 paper 寫好，好嗎」！

經過這一整天的洗禮，我得到了什麼？其實我什麼都還沒獲得。我開始收穫的一刻，就是回到電腦前重新下筆的那一刻，直到我的 paper 刊出之前，都還不算結束！

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