作者：奇美醫院麻醉科鄧宜家醫師

原來論文寫作不需要仰賴天馬行空的靈感

課程一開始，陳一銘老師把龐雜的論文拆解成清楚明瞭的四大段十六小段。經過老師的講解，我了解如何有系統的書寫論文，讓讀者更輕鬆的理解我們的研究。原來論文寫作不需要仰賴天馬行空的靈感，只要照著架構書寫，就能踏實地的完成。

課堂也教我們應用 ChatGPT，把 AI 變成我們寫作過程中的小幫手，老師提點了 ChatGPT的優劣勢，ChatGPT 的優點在於它能幫助修改英文，把一個句子換句話說，在不知道怎麼論述的時候，提供腦力激盪的點子。

而 ChatGPT 雖然文法不太會出錯，但往往會有很多贅字，也會傾向重複使用固定的連接詞和語句結構，所以我們還是要保持獨立思考的能力，去修正 ChatGPT 所產出的內容。藉由老師的經驗分享，讓我們更知道要怎麼應用 ChatGPT，讓論文寫作的過程變得更有效率。

接著，吳爵宏老師介紹了如何製作好的圖表。圖表製作需要運用人眼閱讀的視覺原則，並且將資訊去蕪存菁，選擇恰當的字型、字體大小、適當行距和縮排……等。適當的圖表和段落編排不僅有助於釐清想法，也可以幫助讀者更直觀的理解研究結果，同時也是論文被接受與否的關鍵。

完全沒有製圖經驗，竟然也能做出簡潔大方的圖表。

在互動實作的課程中，我跟著清楚易懂的手冊一步一步操作，完全沒有製圖經驗的我，竟然也能做出簡潔大方的圖表。課程中若遇到操作上的問題，老師和助教們也都很樂意給予幫助和指導，讓我順利完成的製作。

實作後的作品分析，蔡校長也提出一些常被大家忽視的圖表製作細節，讓我們更知道哪裡需要改進。

除此之外，課程還介紹了如何擬定投稿策略、選擇適合投稿的期刊。老師請我們先想清楚自己的投稿的目的，如果是為了快速的在 PubMed 上有一篇自己的文章，為了不被醫院扣薪，那 open access 審稿速度很快。

如果是為了升等的主論文，或是為了自己的 reputation，就可以考慮投自己專長領域的傳統期刊。知道自己投稿的目的之後，才能把時間做好分配，看是要產量優先，還是要品質優先。

老師也介紹我們選擇適合投稿的期刊的方法，甚至貼上自己文章的 title and abstract 到某些網站，就能生出推薦適合投稿的期刊，再將推薦的名單排列順序，就有投稿的方向。

最後，課程還介紹了時間與資源的安排。蔡校長分享他的時間管理技巧「大塊時間」、「不要讓工作滿出來」等時間觀念，這些觀念讓我更有效率地分配時間和利用資源，進而提高論文寫作的效率。

整天的課程，透過老師們的寶貴經驗，讓我更能避開論文書寫的常見錯誤，也能更有架構的去書寫。希望自己在上完課程後，能趕快運用所學，在新的一年產出 SCI 文章。