主治醫師指導醫學生 / PGY 的三大建議原則

 

 

 

 

方向與可行性

 

要確定知道什麼是可行的,了解後續可能進度,口述告知該如何去做,由學生花時間去完成。如果指揮學生撞到死巷子,對彼此都是煎熬。

 

 

細節你要會,但不要幫他做。

 

你要會,是因為遇到困難細節時,才能畫龍點睛的幫忙一下。不要幫他做,是因為都做好了,花時間的是還是你,學生一樣沒學到。

 

 

可以先從 letter 或 case report 開始

 

人與人互惠,也是從互相幫小忙開始,第一次指導就 original,對彼此的能力跟互動都是考驗。先確定彼此溝通順暢,頻率相合,是比較理想的。

 

我們做老師的,也要能獨立完成。需要統合分析、網絡統合分析、臨床研究、個案報告的課程,我們都有。也可以直接請學生來上課,基礎能力好,指導起來真的比較快。

 

 

近期課程

 

 

本篇發表於 學員提問 並標籤為 , , , , , , , , , , , , 。將永久鏈結加入書籤。