論文寫作課，助我克服起步的逆風。

寫作完成後，其實還有許多繁瑣的文書行政流程要處理，只要有任何一個環節卡關，都無法順利起飛。很認同蔡校長的話：「做了再多的努力都還是要起飛才算成功。」初學者一定要先能起飛才有後續的選擇，如果一開始起飛不順，很多理想也只能化為空談。

在撰寫這篇論文的時候的確是要一氣呵成，因為起飛沒有分段。零碎的時間應該是用來完成醫院臨床上必要的項目，然後盡量把時間集中，使用超高瞬間濃度的原則來完成（把時間集中濃縮，真的一個禮拜還可以多出許多意想不到的時間）。

學術生涯早期，學會時間管理。

時間的分配（如同蔡校長所說的，寫作其實也近乎於另外一份工作）、資源的運用（投稿期刊就像是讀一間免費的研究所，因為會有人很專心去看你的論文）、密集的工作環境（工欲善其事必先利其器，一定要創造一個很舒適的寫作環境才有辦法長期抗戰）等等，都是上課中提到非常實用的觀念，對於論文寫作格外重要。

這些觀念一旦建立完成，對於日後每次投稿論文都可以應用到，尤其是身為醫生，只會越來越忙碌，如果到未來同時有臨床、研究、教學、家庭等事情同時摻雜在一起，我想研究的心力與品質勢必會有所下降。如果可以在自己還心有餘力的時候，早一點學會這些事情，我想正是自己所需要的。

這次也應用到論文課程中「如何選擇期刊」，因為每個醫院的補助以及升等規定差異很大，所以未必哪種期刊是通用的。蔡校長之前對於 open access meta journal（OAMJ）的分析很精闢。

以前的確會對於 OAMJ 類別的期刊有點疑慮（因為的確很多是學術掠奪性期刊），但聽完蔡校長的分析後反而覺得 OAMJ 是一個初學者可以考慮的期刊（如果資源許可的情況下）。不過就如同蔡校長所說的，OAMJ 很多的確有問題（適合正面表列），但其中還是有一些值得花時間去深入了解。

本次投稿選擇的期刊（MDPI），是蔡校長上課時所提到的其中一個系列期刊，最後也順利刊登。以我初學者的角度來說，蔡校長在期刊的選擇策略上，提供許多重要且正確的觀念，讓我在整個投稿過程中得到許多收穫。