完全不同於學校教過的內容

課程是由蔡依橙醫師、陳一銘醫師及吳爵宏醫師授課，這次學習經歷，讓我在短短一天內獲得從來沒聽過的實用寫作技巧，也對學術論文寫作與發表有了更全面的理解。

課程的設計極具結構性與實用性，完全不同於之前學校教過的內容。每位講師都像是在分享「江湖密技」般，毫不藏私地傳授實戰經驗。

陳一銘醫師談到運用 AI 輔助寫作時，內心一直感到很驚奇：「原來寫論文也可以這麼有效率！」

吳爵宏醫師的圖表排版課程，則讓我恍然大悟。原來好的圖表不只是數據的呈現，更是論文會不會被接受的關鍵。

艱澀的統計概念變得超有趣

最令我印象深刻的是統計課程。還記得以前看到統計就頭痛，但這次陳醫師用生動的例子，把艱澀的概念變得超有趣。我的內心獨白是：「天啊！原來統計可以這麼好懂！」

本次課程還安排了實際操作 MedCalc 統計軟體。我們透過「破解熱門科的錄取秘密」這個小主題，學習如何進行統計分析，並理解數據背後所蘊含的趨勢與意義。在學習 MedCalc 軟體時，講師親自指導學員，那種細心的態度讓人感動。

在「發表期刊選擇」課程中，陳一銘醫師不僅分析了各類期刊的特色，還分享了如何選擇適合自己研究的期刊，以提高論文被接受的機率。

最後，吳爵宏醫師的「發表經驗分享」則讓我們了解如何組成團隊，與指導教授溝通的技術，以及投稿時可能遇到的困難與解決之道。

課堂沒有冗長的理論，而是直接聚焦於能夠立即運用的工具與技巧。每個環節的內容皆精煉務實，確保學員能在有限的時間內獲得最大的學習效益。

課後我最大感受是「高效」與「實用」。傳統學術訓練常常過於理論化，學生往往需要花費整學期的時間才能勉強理解一些概念，但在這一天的課程中，講師們透過精準的講解與豐富的實戰經驗，讓我們在短時間內掌握了學術寫作與發表的核心技巧，真「一日十年功」。

短短一天的課程，不只學到了實用的技巧，更重要的是建立了信心。現在已經迫不及待要把所學應用在論文寫作上。或許未來的路還是會遇到挫折，但至少我知道了該怎麼克服。