作者：新竹馬偕紀念醫院急診醫學科部郭建緯醫師

可能是刻板印象，要寫論文這件事，早在醫學生時期就深深植入了我的心中。總覺得寫論文是每位醫師都會的基本功，以為醫師們都應該是很厲害的科學家，就像例行任務或代辦清單一樣，畢業後就有能力完成。

離開學校後，才發現醫學教育跟自己想像的有落差。

沒想到離開學校後，才發現醫學教育跟自己想像的有落差，不知該從何下手，也沒有具備任何論文寫作能力。學校雖然有上生物統計課程，但在當時一方面聽不懂，一方面其他生物學或理科比較有趣又好拿分，考試也就是只求通過，不求甚解。

後來進臨床才發現，看著越來越多前輩完全放棄論文只做臨床業務，但一方面又要求科內小輩要有產出，也沒有想協助的打算跟能力。

學長姐推薦參加新思惟的課程

正當論文產出壓力越來越大，問了中生代的學長姐，他們的建議是可以考慮去參加新思惟的課程看看。之前也聽過同學有參加，風評極佳，當我聽說近期又有新思惟的醫學論文寫作課程開課，發現這或許就是解危的最後希望。

這個課程徹底改變了我對論文寫作的刻板印象。我原本以為論文寫作有著不低的門檻，需要創新與創意開創新領域。但上課才知道，有很多基本功要先做好，也可藉由拆解，按部就班的到達目標。

課程提供了結構化和實用的方法，學習如何建構合適的寫作架構與流程，讓我能夠有系統地完成各階段寫作，離完成不再遙不可及。

課程中的統計入門也是我非常期待的一部分。雖然以前對統計感到困惑和害怕，但課程以實際應用為基礎，讓我更好的理解統計的應用，不像以前學校講了很多統計基礎跟微積分，想到就令人頭疼。

學習如何選擇適當的統計方法，以及如何解讀統計結果，再透過互動實作、及時的問答和回饋，做出來的成品雖不完美，但看來也有模有樣，使得我能夠更有信心地嘗試使用統計分析軟體。起碼在找老師時可以更有底氣。

課程還教導了許多其他有用的技巧和資源，例如如何選擇適合的期刊、撰寫研究計畫和合理安排時間與資源。

尤其意外的收穫是，或許無形之中很多碰壁是自己造成的，很多弦外之音不點破，身為研究入門的我們真的不知道，希望沒有讓指導老師感到太多次無奈或動怒。至少上過課後一些研究禮節會多留意，不要常造成雙方不愉快。

綜合而言，參加新思惟的醫學論文寫作課程給予了我重新啟發的機會，彷彿找到了缺失的拼圖。不再將論文寫作視為一個繁重又無力完成的任務，透過新思惟更知道怎麼踏出第一步。

感謝新思惟團隊用心的編排課程，期待將來也能像許多校友一樣能有所產出，也希望能當個有能力的前輩，可以幫助更多後輩。當然，我會建議先去上過新思惟，畢竟專業的教學就是不一樣！