作者：中國醫藥大學附設醫院 精神醫學部 陳逸婷 醫師
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這是耶和華所作的，在我們眼中看為希奇。
當 2016 年 8 月投稿，修正後 1 個月就收到 accept 的信件時，當時真有點不敢相信自己的眼睛，心中不禁想起詩篇一百一十八篇二十三節說：「這是耶和華所作的，在我們眼中看為希奇。」
Mission impossible
這篇塵封已久的小品文，因自己實非影像學專家，就算請小兒神經專科的同學提供意見，但跨領域的文章仍遇到不少難度，要感動 reviewers 的心，更是舉步維艱。
從剛開始聚焦探討憂鬱症與腦瘤的關聯，強調飲食異常行為在腦部能量缺損及神經內分泌系統的運作機制，到後來同時收集相似個案，改寫成 case series 甚至 mini-review 了，歷經十次 reviewers 給建議後再投稿，還是杳無音訊，心中早就把這篇文章當作投稿的「最後一棒選手」。
能再重提寫作動機是因為：醫院 8 月 3 日突然通知，希望 12 月底前有 1 篇文章，且要以第一作者身份刊登。當時聽完後很 shock，這是 mission impossible 啊！
但人還是要面對現實，想起這篇被束之高閣的文章，很適合短打，潤稿完成後，立馬聯絡遠在英國進修的 corresponding author，希望借重她的經驗一起合作，8 月 6 日我們寄出，然後就開始禱告有奇蹟出現。
時間要回溯到 2016 年 2 月初……
偶然閒聊間，一位新思惟校友推薦，最近有人要轉讓《醫學論文與寫作工作坊》，請我趕快去聯繫。當時我從未聽過這個社團，而且先前也已經上過無數場教寫作的課程及演講，當下我猶豫了。她又補充：「老師會教妳優化圖片與表格，還會讓妳個別問問題，動作要快喔！」
雖然學費並不便宜，但我想這是基於對專業的尊重：「臺上一分鐘， 臺下十年功」，所以不到 1 小時我就去留言了，也順利報名成功。
事實證明，真是「物超所值」！
瞭解學術界的各個環節
校長與陳醫師精闢的演講，透過他們字字珠璣的投影片與詳盡的解說，從各個不同角度，系統化的告訴我們「如何讓文章被接受」，以及學術界的實際運作狀況。同時鼓勵我們嘗試練習寫作不同文體，以及適用的時機。
我當時在時間壓縮的情況下，case report 當然是不二選擇。在我用完了「新手的好運」（投稿初次就接受）之後，如何讓 reviewer 在稿件如雪片般紛紛飛來時，趕走他的睡意，並睜大眼睛詳讀自己的稿件，欣然指導如何 minor revision 就接受文章，這箇中祕訣實在是要來現場聽課，才能針對個別不同體質作調理！
不只是希望，更能真正實現！
上課後被灌注實際希望（校長、陳醫師及助教們親身舉例過往經驗及熱心提供寶貴意見），果然在「上課建議安裝的影像軟體及操作步驟」加持下，對照「論文寫作寶典（上課的投影片）」，參考「校長的課後專屬影音回饋（生動且詳盡的畫面加錄音檔，真得很像一對一的家教老師親自將多年經驗毫不藏私的傾囊相授）」，將之前尚未被接受的文章們，逐一細部翻修，終於出現另一番新意。
幸運的是，reviewer 最後也未再挑剔這篇的影像處理細節。若是期刊要求更多，且時間許可， 應該要去上《臨床研究與發表工作坊》，以磨練圖文並茂的功力！
復活後的感謝
謝謝這堂課所有參與及籌劃的人員，激發我對寫作的熱情與動力，尤其是歷經無數次 reviewer 千篇一律的回應：「我覺得妳的文章，可以改投其他領域的期刊……」。真實經歷了詩篇第二十三篇的情境：「行過死蔭的幽谷，來到歡欣的泉源地！」
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