作者：雙和醫院胸腔外科陳綉玉醫師

這次參加新思惟的課程，對我而言是一段非常充實且有啟發性的學習經驗。整天的內容緊湊卻不顯得壓迫，課程安排循序漸進，從投稿前的準備，到實際撰寫與投稿的流程，都有全面性的涵蓋，讓我在有限的時間內，獲得了系統化的知識與實務技巧。

打造吸引審閱者的論文

課程一開始，講者先介紹學術投稿的全貌與流程，包括如何選擇研究主題、規劃研究設計，以及在撰寫前需要先思考的核心問題。

這部分看似基礎，卻是許多人忽略的關鍵。透過講者豐富的投稿經驗，我更理解，一篇成功的論文，不只研究本身有價值，還要在結構與呈現上精心安排，才能吸引編輯與審閱者的目光。

實際操作 MedCalc，對未來處理統計非常有幫助。

接下來，課程深入探討了 Introduction、Methods、Results、Discussion 的邏輯與常見錯誤，搭配大量範例說明，幫助我建立起清晰的腦中架構圖。

特別是在統計分析單元，課程不僅沒有統計公式，甚至還能親手操作 MedCalc，從資料輸入、統計檢定選擇，到圖表輸出技巧，解說相當清楚。對我未來處理臨床資料與撰寫結果段落時，更有效率，也能更精準。

在期刊選擇的課程中，講者分享了不同領域與等級期刊的特色，以及如何依研究類型、目標讀者群與影響因子，挑選最合適的投稿對象。

我過去對於這部分的認識較為零散，常常依賴過去投稿的習慣或同儕建議，而忽略了更精準的匹配策略。這堂課讓我意識到，選擇正確的期刊，不僅影響接受率，也會影響研究成果的傳播與引用效益。

除了課程內容本身，當天的整體安排也令人愉快。場地舒適、動線流暢，讓專注力能長時間維持。餐點與飲料的品質也相當用心，無論是午餐還是小點心，都兼顧美味與健康，讓學員在吸收知識之餘，也能放鬆享受。

這種細節的用心，讓我感受到主辦單位對於學員體驗的重視。

整體而言，這堂新思惟的課程，不只是單純的知識傳授，更像是一場完整的投稿流程模擬與心法分享。不僅能獲得了具體的策略與工具操作，也對學術寫作與投稿的全貌有了更深刻的理解。

回到臨床與研究工作中，我會開始將課堂上的技巧應用到日常，例如如何與指導醫師互動、論文進度回報、用 MedCalc 做更精美精確的統計圖表，以及在投稿策略上更有方向感。

我相信，這次學到的內容會在未來的研究生涯中持續發酵，幫助我在學術道路上走得更穩、更遠。對於任何想提升學術寫作與投稿能力的醫師或研究者，我都會很推薦參加這門課。

它不僅能解答許多投稿過程中的疑問，並幫助你在有限時間內，建立完整且可實踐的知識系統，真正做到學以致用。我也非常謝謝當天的演講者，傳授他們這些年累積的經驗分享。