作者：北醫 醫學系 黃敏惠 同學

在參加新思惟的《醫學論文與寫作工作坊》之前，我對於學術寫作的流程感到陌生又畏懼。

找主題、寫論文、跑統計，這些都是我想突破的。

身為大六醫學生的我，雖對做研究躍躍欲試，但缺乏系統的指導和實踐經驗，遲遲沒有進展。最近，剛好找到熱心的老師願意帶領學生，但我在選擇主題、構建論文架構以及統計分析方面，仍然感到有些困惑，因此，我報名了新思惟的工作坊課程，希望能突破現有的困境。經過一天的課程，我深刻體會到，新思惟的工作坊不僅提供了理論上的指導，更讓我在實作中獲得信心與成就感。

工作坊的內容設計很貼近初學者的需求。講師們都具備豐富的寫作與教學經驗，理解初學者在論文寫作中，會面臨的各種挑戰。課程中，不僅學習如何選擇研究主題和撰寫論文四大段落，還學習統計製圖的實用技巧與文稿排版眉角。

實作有助教在旁邊可以發問指導，讓人十分安心！

在中午的實作環節，我跟著手冊的步驟 step by step 操作，親手繪製出數張漂亮的圖表，不僅加深我對於數據如何呈現的理解，也提升我統計操作的能力與信心。在實作過程中，有不懂的地方可以隨時舉手發問，講師會耐心的解答，讓我感到十分安心，也避免了因為一個小問題無法解決而氣餒。

如何建立「信任」感，還好這裡可以先學到！

除了技術層面的學習，工作坊也把學術寫作的整體流程完整納入教學，包括期刊的選擇、投稿以及審稿意見的回覆等。這些內容不僅是我在未來研究中，必須面對的現實問題，更是我目前所缺乏的知識，也更深刻的了解到，選擇適合的期刊，也是投稿成功的重要關鍵之一。

此外，課程中也教導，如何更有效地評估不同期刊的要求，並根據自己的研究特色，運用合適的筆記軟體整理論文。

工作坊還探討了團隊協作的策略，尤其是如何與指導老師建立更深層次的互動，並逐步獲得老師的信賴。這些人際互動的技巧也與寫作同等重要，這對我未來的醫學生涯，一定可以產生深遠的影響。

上過課就像開了無敵星星，寫作問題都可發問。

課程結束後，新思惟還提供了課後諮詢服務，這讓整個學習體驗，不侷限於一天的工作坊。蔡校長每週開放一小時的 Office Hour 讓校友有機會提問，對剛起步的學術新手來說，是一項非常珍貴的資源。能夠在遇到疑問時，獲得專業的建議，不僅讓我感到安心，或許也能一步步推進我的寫作進度。

對於學術新手而言，能夠在這樣的環境中成長和學習，無疑是一次寶貴的機會。我期待能將所學的知識運用到未來的研究中，並在學術的道路上不斷前進，希望不久的將來我也可以發表屬於自己的文章和新思惟一起分享這份榮耀。

最新活動