2026 / 6 / 28(日)課程照片記錄

 

 

00_FB_MEPA_20260628_089

 

 

很多人來上這堂課,是因為這些問題而在寫作路上卡關:

 

  • 手上有臨床累積的一堆數據,卻不知道怎麼下筆,把它變成一篇論文。
  • 統計圖表自己做不出來,投稿又有一堆看不見的眉角,不知道哪裡會被退。
  • 工具聽過卻不會用,也不知道自己離第一篇論文,到底還差多遠。

 

過去在臨床工作時,面對大量的數據但不知如何下筆。但經過這次上課,對處理數據和製作圖表有初步了解,並經過課堂上實作,印象更加深刻!

 

臨床工作者最常見的卡點,就是守著一堆病歷和數據,卻不知道下一步要做什麼。這不是能力不夠,而是從來沒有人把「從一筆資料,到一張能投稿的圖表」這條路,完整走一遍給你看。

 

所以我們的課程,學員會在自己的電腦上,親手把數據跑成統計,畫成 SCI 等級的圖表。當你自己完整走過一次,那些原本模糊的步驟就變成踏實的手感,下次面對自己的資料,就知道從哪裡開始。

 

學會做出統計圖表,投稿該注意的細節。

 

會做研究,跟能把研究送進期刊,是完全不一樣的任務。統計圖表怎麼畫得專業,投稿時哪些細節會被 reviewer 一眼抓出來,這些課本上不會寫,卻常常決定一篇論文的生死。

 

我們把這些眉角一次講清楚。從圖表的呈現細節,到選刊、回覆審稿意見的實戰做法,都有第一手經驗可以照著走。少繞這些冤枉路,第一篇論文就能更快站上起跑線。

 

2025 年新思惟研究課程之友,共 1034 篇論文發表!論文破蛋 68 人,非醫療相關的學員增加 94%。

 

新思惟學員發表論文的速度,2025 年總計在原創論文(clinical、meta-analysis、network meta-analysis)的表現,中位數 92 天!表示這三類有一半的文章從投出到被接受,少於或等於 92 天。

 

關於外科系的研究課程,歡迎參考我們的《臨床研究與發表工作坊》,從統計內容到講師,都是針對外科領域所打造,有外科雜誌 editor 與 reviewer 角度分享、有限個案數相關的統計、survival analysis 統計製圖、如何有效回覆 reviewer 等不同主題。

 

 

對統合分析,或者個案報告、技術發表、文獻回顧等不同文體有興趣的朋友,我們也有相應的課程喔!主題不同,一樣高品質、一樣好口碑、一樣充實內容!

 

 

自己的臨床做得很好,研究也發展不錯,但網路上的存在感卻形同透明?期待在這個時代生存得更好,讓自己的專業和成績被看見,網路個人品牌可以幫助你!

 

 

關於課後在寫作過程中遇到的問題,專屬於新思惟工作坊校友的線上 Office Hour,開辦囉!課後應用遇到問題,想問問校長的意見嗎?歡迎你來。

 

 

期待未來您也能與我們分享,論文被接受那一刻的喜悅

 

一起來回味,活動當天的精彩時刻。

 

 

最新活動

 

 

MEPA_20260628_043

 

MEPA_20260628_052

 

MEPA_20260628_066

 

MEPA_20260628_079

 

MEPA_20260628_089

 

MEPA_20260628_092

 

MEPA_20260628_095

 

MEPA_20260628_101

 

MEPA_20260628_113

 

MEPA_20260628_120

 

MEPA_20260628_126

 

MEPA_20260628_133

 

MEPA_20260628_136

 

MEPA_20260628_153

 

MEPA_20260628_170

 

MEPA_20260628_199

 

MEPA_20260628_234

 

MEPA_20260628_237

 

MEPA_20260628_242

 

MEPA_20260628_244

 

MEPA_20260628_250

 

MEPA_20260628_257

 

MEPA_20260628_260

 

MEPA_20260628_262

 

MEPA_20260628_289

 

MEPA_20260628_292

 

MEPA_20260628_296

 

MEPA_20260628_307

 

MEPA_20260628_324

 

MEPA_20260628_334

 

 

最新活動

 

 

本篇發表於 20260628_第七十八梯次課程記錄。將永久鏈結加入書籤。