作者：邱家佑 醫師（Mayo Clinic）
相關文章：[快訊] 邱家佑醫師團隊，關於第四代 HIV 篩檢，在癌症患者中呈偽陽性之研究，獲 Clinical Infectious Diseases 刊登！
我在兩年的感染科訓練過程中，一共跟這位指導教授發表發表五篇著作，而這一篇是最後一篇；資料是我在今年初開始蒐集，5 月的時候收集完畢，6 月開始寫，而我在 6 月底畢業，7 月底完成投稿，9 月初收到 minor revision，再一次的 minor revision 之後，在 9 月底被 accept。
人類免疫缺乏病毒（HIV、愛滋病毒）篩檢目前採用第四代（4th-gen）HIV-1 / 2 抗體 / 抗原（Ab/Ag）組合免疫檢測，因其縮短檢驗 HIV 所需時間，且具高靈敏度和特異性，已在全球廣泛應用；但是，有高達 20％ 的患者出現偽陽性，這種誤判不僅對民眾造成心理壓力，還可能導致不必要的檢查而延誤其他疾病的治療。
為了進一步探討在癌症患者中，接受第四代 HIV-1 / 2 Ab / Ag 組合免疫檢測結果的頻率、患者特徵、預測因子等，邱家佑醫師團隊透過回顧性研究，分析在德州大學 MD Anderson 癌症中心（2016 年 3 月至 2023 年 1 月）就診的 43637 名癌症患者。293 名呈陽性的患者中，有 78 人（29％）的結果是偽陽性。
文中指出，偽陽性的機率與患者的年齡、性別、種族、是否與梅毒共感染、是否接受特定藥物治療有關；尤其是年齡超過 60 歲、女性，以及使用特定藥物的患者，更容易出現偽陽性的情況。雖然這些檢測結果對於癌症治療並未產生實質影響，但有 26% 的患者在得知 HIV 檢測結果後感受到心理壓力。
邱家佑醫師團隊這篇研究不僅為臨床提供寶貴的洞察，填補了 HIV 檢測應用於癌症患者族群的不足之處，並透過詳細的數據分析，深入瞭解偽陽性結果的可能原因，協助醫療人員進一步改進診斷和治療的準確性。
恭喜邱醫師！
邱醫師在出國深造前，主動參與研究工作坊，精進相關知識與技能，為自己打下扎實的學術基礎。到國外訓練之際，他發揮高效的學術產能，發表一篇又一篇的論文，從新手順利學術起飛。
初學者寫論文時，總是面臨諸多問題，例如：怎麼快速找到關鍵文獻？如何選擇投稿的期刊？這些問題都是新手在論文寫作初期需要解決的挑戰。來看看蔡校長的建議：
結腸直腸手術後，術後腸道蠕動不良（POI）常困擾病患，陳曉瑱醫師團隊想要探討電針療法（EA）對此疾病的效果和安全性。
團隊搜索各大電子資料庫（例如 Medline），找出有關電針療法對 POI 的隨機對照試驗。主要結果是首次排氣的時間，次要結果包括了其他胃腸功能恢復的時間（例如：腸蠕音恢復時間）、能飲食進食的時間、手術後疼痛的程度、總體併發症風險，以及住院天數。最後共收納 16 篇研究，共計有 1562 位患者。
統合分析結果指出，接受電針療法的患者在很多方面的表現，優於接受標準治療的病患，如首次排氣時間、首次排便時間、腸蠕音恢復時間、液體和固體飲食耐受性等。同時，接受電針療法的患者，總體併發症風險較低，住院時間也縮短，術後第二天和第三天的疼痛程度也有所降低，不過在首次下床活動時間方面，電針療法與標準治療之間並無明顯差異。
總結來說，電針療法能有效地促進 POI 患者胃腸功能的恢復，並減輕手術後的疼痛。
恭喜陳醫師！
找題目搜尋文獻的過程中，有停損點嗎？看到或沒看到哪些東西，差不多就要換題目了？來聽看看張凱閔醫師的建議：
傳統研究上，由於隱私問題，醫院之間的數據分享非常有挑戰性。為了解決這個問題，該研究採用了一種新的方法，稱為聯邦學習（Federated Learning，FL）。
黃俊德醫師與其團隊，使用台中榮總的重症監護資料庫，以及台灣四個轉診中心的電子病歷記錄，進行了 AKI 預測模型的訓練和驗證，並建立一個跨醫院的 FL 預測模型。
結果顯示，該模型能準確地使用不同的機器學習算法預測 AKI。該研究還表明所選特徵是重症患者 AKI 的關鍵臨床組成部分。此外，當在四個中心都實施時，基於 FL 的預測模型，在性能方面還能有稍微提升。
該研究的結果表明，聯邦學習（FL）是一種可以作為預測模型還能同時保護病患隱私的有效方法。
在不影響隱私的條件下進行數據整合，一直是許多領域存在的問題。在有興趣的專業領域，找出未被滿足的需求，是非常好的論文切入點，甚至還能發表在不錯的期刊上。
恭喜黃醫師！
辛苦寫的論文被退稿了，審閱意見該照單全收嗎？來聽看看蔡校長的建議：
作者：大葉大學 護理學系 黃琬婷 助理教授
很謝謝新思惟舉辦這麼棒的課程，課程內容真的非常豐富，而且很實用。透過老師們的教導，學習到如何把論文寫好，以及將統計製圖編輯到符合投稿期刊的標準，也學習到一些關於投稿期刊及研究計畫申請的方法與技巧。
很高興能上到這門課程，對我的學術生涯和工作都有非常有幫助。
作者：林口長庚 放射腫瘤科 陳相廷 醫師
當天抱持著非常期待的心情前往參與課程，因為從 clerk 時期就有聽聞新思惟的課程非常值得參與。
我從醫學生時期也開始慢慢跟著臨床醫師寫論文，陸續參與 2 篇論文非第一作者的發表。過去由於沒有系統性的被指導過如何進行論文寫作，臨床醫師也十分忙碌，記憶猶新當時第一篇文章，我只負責 Introduction 跟 Discussion 的段落。即使醫師已經幫我完成圖表與統計，但不知道如何落筆，文章的進度一拖就是兩年。
可想而知，兩年之內該領域又有新的論文發表，我的文章又要更新 reference。投稿之後，又要面對不斷循環的 reject 跟 revision，同時面臨國考與申請 PGY 的夾殺，更是帶給我不小的壓力。
雖然在老師的包容與收尾之後，讓我能夠在申請 PGY 跟 R 時，履歷上有東西可以寫，但是痛苦的經驗讓我在 PGY 階段沒有再找臨床醫師參與任何研究，因此荒廢 PGY 大把的時間。
