2023 / 5 / 18

2023 / 5 / 14（日）課程照片記錄

在研究的道路上，論文常常讓人感到困惑和挫折。《醫學論文與寫作工作坊》正是為了解決這些問題而生，我們針對初學者的困境，量身打造出系統性教學；只要用短短一天的時間，就能夠學會基礎的論文寫作、統計製圖、投稿期刊、申請研究計畫，徹底搞懂「做研究」是怎麼一回事，日後不再靠感覺寫論文，只要懂方法就能從容應對。

「提供一個『有系統、富有邏輯』性的論文寫作方法，相當感謝！」

新思惟講師們在課堂上分享過來人的實戰經驗，協助學員們避開初學者常犯的錯誤，減少摸索試誤的時間，並從 reviewer 的角度切入，讓各位了解學術界的審閱機制，以及如何讓自己的論文擺脫「菜鳥味」，進而提高被接受的機率。除了指導寫作、投稿外，互動實作 2.5 小時的學習，同學們都能在自己的電腦上親手做出投稿等級的圖表，確實掌握製圖的關鍵要素，順利跨過統計的高牆！

「做研究無法抄近路，但可以快速入門，這門課很豐富也講解很多初學者會遇到的問題，收穫滿滿！」

「謝謝新思惟團隊帶來醫學論文與寫作流程的整體概念及詳細的製圖實地指導。」

這門課與時俱進加入「AI 工具」，講師將分享第一手的實用經驗，告訴你如何正確運用它的文字生成、即時性和翻譯功能才不會適得其反，以及怎麼有效整合進自己的研究流程。無論您是剛起步的研究新手，還是有經驗的資深研究者，都能在繁忙職涯中加快論文產出的速度！

發表於 20230514_第五十四梯次課程記錄 | 已標籤台南, 奇美專班, 課程照片紀錄 | 已關閉迴響。

2023 / 5 / 15

[快訊] 朱為民醫師團隊，關於台灣多重慢性病與老人憂鬱症之社交參與研究，獲 BMC Geriatrics 刊登！

文章介紹

朱醫師團隊想要探討臺灣老人的多重慢性病模式對憂鬱症的影響，以及社交參與和以上二者的關係。研究採用長期研究資料 TLSA （Taiwan longitudinal study on ageing），選取 1975 名 50 歲以上的老年人，於 1996 年進行多重慢性病模式測試，並在 2011 年進行 CES-D 憂鬱症狀評估，研究使用潛在類別分析法以決定參與者的多重慢性病模式，並使用多變量邏輯迴歸分析多重慢性病模式和憂鬱之間的關係。

研究結果發現，參與者的平均年齡為 62.1 歲，從潛在類別分析中發現四種多重慢性病模式，分別為：心血管代謝症群（n=93）、關節炎白內障群（n=105）、多重慢性病群（n=128），以及相對健康群體（n=1649）。

多變量分析後發現，與相對健康群相比，多重慢性病群（OR：1.62；95％CI：1.02-2.58）的參與者罹患憂鬱症的風險更高。另外，當社交參與缺乏時，關節炎白內障群（OR：2.22；95％CI：1.03-4.78）與多重慢性病群（OR：2.21；95％CI：1.14-4.30）的參與者，罹患憂鬱症的風險也顯著增加。

綜上所述，朱醫師團隊的研究顯示，臺灣老人之多重慢性病模式與晚年憂鬱症的發生有關，而社交參與對老年人的健康保護具有重要作用。

恭喜朱醫師！

文章介紹

脛骨下端骨折通常呈螺旋狀或粉碎狀，需要經由手術以達到適當的復位和固定，而治療選項包括：外固定、鋼板固定和骨髓內釘固定。其中，鋼板固定雖然可以比骨髓內釘達到更好的軸線控制，但即使使用了微創鋼板骨折固定（MIPO）技術，仍會有相關的軟組織併發症。相較之下，骨髓內釘固定是對軟組織的損傷最低的微創手術。

發表於 20160903_第十三梯次課程記錄, 共享榮耀 | 已標籤 Journal of Orthopaedics and Traumatology, 楊鎮源, 統合分析, 脛骨下端骨折, 骨髓內釘 | 已關閉迴響。

2023 / 5 / 15

2023 / 5 / 14（日）課程滿意度與手寫回饋

感謝各位給籌備團隊的匿名回饋，各項分數都在 4.57 以上，謝謝大家的肯定。

根據課前的統計分析，本次學員組成如下：

主治醫師佔 51%，PGY 到研究醫師佔 45%。住院醫師時期就投資自己，時間複利遠超乎想像！目前的環境從應徵住院醫師就要看 SCI 論文，因此許多醫學生、年輕醫師，選擇在繁忙訓練之餘，學會學術寫作技能，課後學術起步，一篇接一篇發表，把人生過得更適合自己。即使是社區醫院小醫師，也能站上國際舞台。
無發表經驗的同學佔 37%，而有發表經驗的同學，篇數多在 2 篇以內。來到課堂的伙伴大多都是新手，根據 2022 年的校友成績統計，課後成功從零起步的同學共 110 位！且其中 54 位為住院醫師或實習醫師，佔將近一半為 49%。顯示出只要善用課程所學，住院醫師登上 PubMed也有機會。
年齡區間最年輕者為 26 歲，學員年齡最長者為 53 歲。課程專為初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論年齡或資歷深淺，均能輕鬆上手。醫學生也可以，課後半年成功投稿！
新同學佔 84 %。由於國際學術界逐年變化，我們也持續在每個梯次間做調整，協助各位能在最短時間內，瞭解當下國際學術界的入門重點，給迷途的研究新手一個機會，在需要時開始起步，讓自己的學術生涯快速起飛！
本次的學員組成：住院醫師、主治醫師、營養師、護理師等相關背景，新思惟的研究課程，協助諸多校友突破困境登上 PubMed，過往也有醫檢師、藥師等專業校友，獲得傑出榮耀，大學老師也受用。另外有學員課後 revision 現學現用，論文順利刊登。

各種匿名建議，我們均已在會議中提出討論，將持續改進。感謝各位的參與和鼓勵！

關於外科系的研究課程，新思惟也針對外科領域所打造，學習有限個案數相關的統計，由外科雜誌 editor 與 reviewer 第一手教學；若想從個案報告、技術發表或文獻回顧著手，打造更完整的學術歷程，我們的課程也提供了撰寫重點；而缺乏資源的研究者，不用 IRB、免收案的統合分析是必須留意的趨勢。新思惟針對不同需求，量身設計了不同的課程。

而上過新思惟課程的同學，常提到我們的內容都特別好吸收，進而產生好奇，同樣都是教學，為什麼我們的簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。課程中會詳細分享，精準製圖的重點和傳達資訊的要訣。

自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，個人品牌是不可或缺的。