作者：中國醫藥大學附設醫院 泌尿部 方仁愷 醫師

這堂課給我帶來了很多收穫，之前沒有老師如此系統性地教導論文寫作，都是模仿前人的論文，慢慢摸索，不知什麼重要，如何容易被期刊社接受。統計方法也是只懂皮毛，總覺得寫論文的障礙重重，完全找不到樂趣在哪。自己的惡習真的都有被講師說中，例如嘴巴說好，卻都沒行動，題目躺在電腦裡一兩年都沒成果，利用零碎時間寫論文，久久碰一下，很難連貫、效率很差。

快速完成論文，這不就是我要的嗎？

在課堂上，我學到了許多關於如何有效地撰寫論文的技巧和策略。透過 AI 工具，可以更快速地撰寫初稿、英修，這樣可以節省大量的時間和精力，讓我們專注於論文的內容和結構。

此外，課程還涵蓋了文章架構和圖表排版的技巧。之前完全沒有想到還需要排版，每家雜誌的規定看完都很繁雜了，以為有照規定的格式就好，排版是雜誌社的事。透過老師的指導，我學會了如何清晰地組織論文的段落和章節。有資料、有架構、中英夾雜的初稿，請 AI 幫忙修飾，便可快速完成一篇論文。

圖表的內容、外觀，文字的排版，如何讓 reviewer 看得舒服，有好的第一印象，都是我之前沒有想過的細節。很感謝老師用論文佐證，說明這些重點。

在統計軟體親手操作的部分，雖然看似很無腦地跟著攻略本做，但透過這樣的學習模式，沒有壓力，遇到阻礙老師們也都很熱心幫忙，這招真的可以幫助我們克服接觸新軟體的心理障礙。跟著實作攻略本操作統計軟體，從資料探勘到數據分析，我們涉及了各種醫學常用統計技巧和方法，這對於進行科學研究和寫作論文至關重要。通過實際的操作，我們更能輕鬆的應用到自己研究項目中。

慘了，之前是不是有踩到老師的雷啊（懊惱）！

了解不同期刊的特點和要求，以及如何找到適合自己研究方向的指導老師，對於我來說都是非常寶貴的知識。之前都 follow 學長的建議選擇期刊，但要自己找投稿標的，真的不知道要投哪一家。透過課堂上的討論和講師的建議，現在更清楚地知道了應該如何與老師合作發表寫論文，以及如何選擇合適的期刊來發表自己的研究成果。過去都沒想到與老師溝通有這麼多細節要注意，可能踩到老師的雷也不自知，太晚上到這堂課了。

總的來說，這堂醫學論文寫作課讓我受益匪淺。學到了許多寫作技巧和策略，並且能夠將這些知識應用到自己的研究和寫作中。我相信之後對寫論文不會有太多的恐懼了，多多練習，希望可以進入一個良性循環。

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